大型商战沙盘模拟------沙漠掘金

【课程背景】

导言：

　　把企业利益至大化的追求融进思想，把追求的理念变为行动，让企业的每一个成员开始高度关注执行力，学会使用“PDCA”工作流程，理解用结果说话的价值。

　　《掘金之旅》课程是从海外引进的经典体验式学习课程，本课程是国内至新体验式培训课程。体验式培训起源于西方，通常以游戏和情景模拟演练的方式把生活中、工作中种种问题，诸如组织形态、人性问题通过游戏折射出来，受训者通过选择、决策、行动导致的结果，引发思索，从而自觉引导自身行为的改变。

本培训课程让学员深入启发学习，完全不同于拓展训练和演讲式培训。除了需要课堂小队协作竞争外，还要学员全身心的投入和参与，更需要有专业的讲师，引导学员进入更深层次的体验和讨论之中，从而挖掘出公司内部存在的根本问题，并试图找出相应的解决方法，是一种高度深入体验的课程。

该课程已被清华大学、浙江大学、上海交通大学、复旦大学列入EMBA课程；据反馈统计，90%的参与者承认“沙漠掘金”与自己平时的行事方法吻合度极高。

【课程特点】

　　“沙漠掘金”课程主要特点是趣味性强、竞争性强、参与性强、感悟性强、实战型强、理论性强，并针对团队成员在实现公司战略或目标时可能出现的计划、组织、沟通、控制等问题进行深度挖掘并找到解决方法的全新体验式培训课程。透过游戏的体验和引导，参训学员不仅理解了目标设定及目标管理的重要性，还掌握了战略执行或达成目标的方法和工具，对于公司管理层还可以训练领导能力。更重要的是，“沙漠掘金”课程运用团体游戏的方式，使参训学员和参训企业在不知不觉中去显现出问题，发掘出问题的实质，至终找到有效的解决方法。“沙漠掘金”的课程计划，可以依公司的具体需求量身订做，在与公司讨论需求后，制定成为专属课程，进行公司问题的深度挖掘，并与公司员工共同分享及寻找可行的解决方案。

【课程收益】

●促进学员明确目标愿景，锁定目标，坚持不懈的工作态度；

●提升学员团队协作、群策群力能力；

●培养学员精益求精、追求的理念；

●学习如何更好的应对压力、危机和变化；

●使学员学会对有价值的信息取得，及学会分析信息是否有价值；

●理解管理的四大职能：计划、组织、领导、控制；

●理清行动和产出的关系，使学员学会“how to work smarter, not harder”；

●运用以终为始的思想促进结果导向的行为；

●明确资源的内涵，提高资源配置的能力；

●提升学员对于变化管理的决策能力。

【课程简要】

　　几只驼队从地图上的大本营出发，开始漫长的沙漠掘金，每支队伍所处条件相同，他们在出发前都将得到1000元现金，这1000元现金可以在大本营购得等价的帐篷、指南针、水和食物；另外，每支队伍还配有一只负重1000磅的骆驼。

　　整个探险之旅行程25天，其中至少12天是在来回的路上，有13天可以在目的地的山上掘金。一只帐篷在整个行程中可用三次，一只指南针只可用一次。

　　在前行的路上，有绿洲，探险队可汲取尽可能多的水(在骆驼负重许可的情况下)；在村庄，探险队无法买到帐篷、指南针，可以买到水和食物，但是其价格比大本营贵一倍，2份水可以换取1份食物。在沙漠中，将会遇到四种天气，分别是晴天、高温、沙风暴、沙风暴加高温，各种天气情况下所需消耗食物和水的量各不相同。此外，在大本营内还有一位智慧老人，据说能预测沙漠中同一地形三天的情况……

【思考与启发】

●团队制定了明确的目标了吗？所有团队成员是否都知道并认同了这个目标？整个旅程是否始终关注目标？

●目标是否被分解为几个阶段目标？

●是否足够重视外部信息？获得外部信息后是否加以有效利用？

●在有限的时间内是否制定了合适的行动方案和计划？

●是否能正确理解所获信息并进行分类和归纳，发现关键点，并用于指导方案和计划制定？

●团队的每个成员是否都明确了他（她）的角色？团队分工的时候角色是否和个人特质（能力）相匹配？

●团队内是否能顺利作出决策？团队内的冲突是否能有效解决？

●当外部环境变化时方案或计划调整了吗？

●针对外部环境的变化，是否预备了抗风险措施？

●是否努力探寻外部环境变化的规律？